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12联盟看中美两国大学体育文化差异

热血文学网 2019-10-05 11:52:26 文学网 149℃

12联盟看中美两国大学体育文化差异

Jamie特别提到,耶鲁大学和加州大学伯克利分校前来参加Pac-12中国赛,对于两国体育文化交流有着不同寻常的意义。他说,伯克利分校拥有107诺贝尔获得者、25图灵奖获得者、14位菲尔兹奖获得者、207位奥林匹克奖牌获得者,耶鲁大学也诞生了很多经济学家、作家、生物学家、大法官,以及三位美国总统。

Pac-12联盟如何做到在学术和体育两方面人才济济?中美大学体育文化差异有哪些?个人领导力在体育中得到怎样发展?由教育部,大体协,中篮协,全国各省、自治区、直辖市教育厅(教委)以及Pac-12联盟、阿里体育及全国高校有关专家学者等近300人参与的第四届中美大学体育教育峰会通过一连串的专题论坛,共同探讨了这些问题。教育部学生体育协会联合秘书处秘书长、中国大学生体育协会主席薛彦青,中国篮球协会主席姚明,Pac-12联盟执行副主席、首席运营官Jamie Zaninovich,苏州市副市长聂飙,区领导朱奚红,阿里体育创始人、首席执行官张大钟等出席峰会。

“我眼中的中美大学体育差异”

本次峰会延续了去年“分享、激发、创新”的主题。峰会第一个主题为“竞技体育教育如何激励了你”,在由ESPN著名记者肖恩·法纳姆主持的论坛环节中,两名在NCAA打球的中国籍球员谌玥和赵天健出席论坛讨论,他们均表示篮球为自己打开了一扇窗。

身高1米99的谌玥,2015年从清华附中毕业后,以篮球特长生的身份获得了美国加州大学伯克利分校的全额奖学金,这也是中国第一个进入美国大学专业篮球队上场比赛的女子球员,入校后,谌玥作为女篮队成员参加美国大学体育协会NCAA的女篮联赛。

在探讨美国体育教育有哪些地方值得中国借鉴时,谌玥表示,在国内,人们通常把体育单纯地当成体育,并按照这一思路去培养体育生,或许,这就是中国对体育的最大误区。但在美国,学校和球队不仅仅教你如何去打篮球,如何去比赛,他还会教你谈吐、生活技巧等等,这些让运动员受益匪浅。她说,“美国对学生运动员非常重视,华尔街30%职员都有过学生运动员经历,运动员不光要有强健体魄,更要有面对挫折的勇气。”

12联盟看中美两国大学体育文化差异

“在中国,人们会理所当然地认为,在体育上有出色表现的人,学习方面肯定很差;但在美国,这种观点恰恰相反,美国人认为一个人如果拥有出色的运动表现力,这个人一定具备了更高的综合素质。”谌玥表示,她的学业成绩丝毫不逊色于篮球水平,除了依靠个人努力外,美国大学对体育生的学业要求非常严苛,这让自己丝毫不敢松懈,她会高效地利用训练以外的时间去学习文化课,单从这一点来看,美国的学生运动员通常会比中国运动员做得更好。

“我们每周要花一定时间用于比赛和训练,同时还要兼顾学业,包括训练在内,美国大学并不认同训练时长与训练质量的正比例关系,这就要求学生运动员首先要以学好文化课为前提,大家的训练时间也会受到严格控制,每天只需接受2小时的训练。无论是体能训练,还是文化课学习,学生运动员都要保证高效性,”谌玥说,“在美国,学生运动员并不像其他学生(非运动员)一样,每周有30个小时的学习时间,因此,时间管理很重要。”

12联盟看中美两国大学体育文化差异

在如何高效地学习与训练,作为首位从中国高中直接进入NCAA的球员赵天健也表达了一致看法。他认为,在中国,一名篮球运动员每天要进行长达5-6小时的训练,训练结束后,运动员根本没有时间去做学术或者其他事情。而正如谌玥所言,包括伯克利在内的所有美国高校,团队训练只有2个小时,运动员有充分时间去研究学术性工作。

“事实上,通过打篮球,我们可以培养自己的领导力、开怀的品格,得到在成长过程中非常宝贵的失败教育,这才是我们参与体育的价值。”赵天健说。

“个人领导力

在体育中得到发展”

承接第一组讨论的主题精神,中国篮球协会主席姚明,NBA球队市场及商业运营总裁、首席创新官,斯坦福大学学生运动员校友Amy Brooks、教育部国际合作与交流司处长陈大立,阿里体育创始人、首席执行官张大钟先生等作为第二组主题嘉宾,围绕“个人领导力在体育中得到发展”进行分享与讨论。

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